P.B.	AULAS TÉCNICAS DE IDIOMAS
	FORMACIÓN PROFESIONAL

IDIOMAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL

Por segundo año consecutivo, la Comunidad de Madrid, Consejería de Educación ha llevado a cabo en la Formación Profesional el programa AULAS TECNICAS DE IDIOMAS con el fin de dar la posibilidad a los alumnos/as de FP de continuar con su aprendizaje de un idioma extranjero para una mejor inserción laboral en el sector profesional.

El centro IES Puerta Bonita ha puesto en marcha un total de 5 grupos de idiomas, 2 de mañana (inglés básico e intermedio) y 3 de tarde (inglés básico, inglés intermedio y alemán). Un total de 60 alumnos/as de los cuales tres son profesores.

Más información:

centro@iespuertabonita.com .

• 16-01-2008 - AMORES PERROS - 147' - México (2000)
• 23-01-2008 - 21 GRAMOS - 120' - USA-México (2003)
• 30-01-2008 - BABEL - 138' -USA-México (2006)

PROGRAMA INGENIO 2010

El Plan Avanza, aprobado por el Consejo de Ministros del 4 de noviembre de 2005, se enmarca en los ejes estratégicos del Programa Nacional de Reformas diseñado por el Gobierno para cumplir con la Estrategia de Lisboa del año 2000: también conocida como Agenda de Lisboa o Proceso de Lisboa es un plan de desarrollo de la Unión Europea, que tiene como objetivo de convertir el mercado común en la economía más competitiva y dinámica del mundo. En concreto, el Plan Avanza se integra en el eje estratégico de impulso al I+D+i (Investigación+Desarrollo+innovación) que ha puesto en marcha el Gobierno a través del Programa Ingenio 2010.

Informe sobre el Estado
y Situación del Sistema Educativo

* http://www.mec.es/cesces/informe-2005-2006/datos/apartado_2-4.pdf

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
Secretaría General de Educación
Edita: Secretaría General Técnica – Periódico Escuela
Deposito Legal: M – 50.592-2007

... El Consejo Escolar del Estado insta al MEC y al resto de Administraciones educativas a desarrollar con urgencia el RD 1558/2005, de 23 de diciembre, por el que se regulan los requisitos básicos de los Centros integrados de formación profesional, creando una red de Centros integrados de formación profesional que asegure una oferta integrada suficiente

... Para reducir el desequilibrio entre los estudios profesionales y los estudios académicos el Consejo Escolar del Estado insta al MEC y a las Administraciones educativas a promover en la sociedad en general, y en la juventud en particular, la Formación Profesional como alternativa a la universidad. Para ello, es necesario ofrecer una Formación Profesional atractiva para la juventud y adecuada a las características y necesidades del mundo laboral, acercándola a los sectores que ofrecen más oportunidades de empleo. Por ello, se insta a las Administraciones educativas a incrementar el número de centros que imparten Ciclos de Grado Medio. Se debe lograr una oferta educativa suficiente y diversificada de las distintas familias profesionales que permita escolarizar a todo el alumnado que lo demande, realizando los oportunos estudios de tendencia para equilibrar la oferta.

... El Consejo Escolar del Estado insta al MEC y a las Administraciones educativas a orientar a nuestros jóvenes para que cursen determinadas familias profesionales que son objetivamente deficitarias en el mercado de trabajo.

... Procurar lograr una mayor flexibilidad de los sistemas de acceso y de la Formación profesional específica (conexiones de promoción, optimización de la oferta) y una amplia difusión de los cursos preparatorios de las pruebas de acceso.

... El Consejo Escolar del Estado insta al MEC y a las Administraciones educativas a establecer una mayor flexibilidad entre los ciclos formativos y otros estudios, articulando e integrando eficazmente todo el sistema reglado y no reglado.

... Dada la importancia de la Formación Profesional en los Centros de Trabajo (FCT) para el éxito de la Formación Profesional, el Consejo Escolar del Estado solicita a las Administraciones educativas que establezcan mecanismos de financiación específicos para los alumnos y alumnas que cursen este módulo de formación.

... El Consejo Escolar del Estado insta al Ministerio de Educación y Ciencia y a las Administraciones educativas a extender la Formación en Centros de Trabajo a todas las ofertas educativas que tengan un fin profesionalizador, estableciendo estímulos financieros para incentivar la FCT y al profesorado responsable.

... El Consejo Escolar del Estado insta al MEC y a las Administraciones educativas a dar una difusión más fuerte, continuada y real en todos los centros educativos al Programa Leonardo Da Vinci.

... El Consejo Escolar del Estado insta al MEC y a las Administraciones educativas a demandar una mayor cooperación del mundo empresarial, las universidades y del mundo económico en el diseño y planificación de las enseñanzas profesionales.

Dentro del Boletín E-PB continuamos con esta sección informativa con el fin de dar a conocer otros centros de formación profesional de la Familia Profesional de Artes Gráficas e Imagen y Sonido.

IES PERE MARTELL es un centro público que depende Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya. En el año 1956 se inaugura en la Universidad Laboral de Tarragona, se transforma en el Centro de Enseñanzas Integradas (CEI). En 1980 se traspasa a la Generalitat de Catalunya, convirtiéndose en el Complejo de Educación de Tarragona (CET). En la actualidad, se imparte Formación Professional pasando su denominación a IES Pere Martell.

Ciclo Formativo de Grado Medio:

Preimpresión en Artes Gráficas
Impresión

Ciclo Formativo de Grado Superior:

Realización de Audiovisuales y Espectáculos
Producción en Industrias Gráficas

Dirección: Autovia de Salou s/n (CET), 43006 Tarragona
Teléfono: 977 556 338 / Fax: 977 556 211

e-correo: iesperemartell@xtec.cat
Web: * http://www.iesperemartell.com

> institucional
- AULAS TÉCNICAS DE IDIOMAS
- RADIO PUERTA BONITA
- CINEFORO: Alejandro González Iñarritú
> sector empresarial
- PLAN AVANZA
> destacados
- CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO: Informe sobre el Estado y Situación del Sistema Educativo
> otros centros de fp
- IES PERE MARTELL (Tarragona)

2008

Año Europeo
del Diálogo Intercultural

El año 2008 queda proclamado Año Europeo del Diálogo Intercultural para contribuir a dar expresión y gran proyección a un proceso sostenido de diálogo intercultural.

Objetivos:

• Promover el diálogo intercultural como proceso que permite a todas las personas que viven en la Unión Europea mejorar su aptitud para vivir en un entorno cultural más abierto;
• Poner de relieve que el diálogo intercultural brinda una oportunidad de contribuir a una sociedad variada y dinámica, no sólo en Europa, sino también en el resto del mundo, y de beneficiarse de ella;
• Sensibilizar a todos los que viven en la Unión Europea, y en particular a los jóvenes, ante la importancia de desarrollar una ciudadanía europea activa y abierta al mundo;
• Destacar la contribución de las diferentes culturas y expresiones de la diversidad cultural al patrimonio y los modos de vida de los Estados miembros de la Unión Europea.

PROYECCIÓN

Y los cortos nominados son

ESPECIAL CORTOMETRAJES
NOMINADOS
XXII PREMIOS GOYA

(23 de enero de 2008, a partir de las 20:00)

Tras la vuelta de los cortos nominados a la Entrega de XXII Premios GOYA del próximo 2 de febrero, SGAE y ACADEMIA DE LAS ARTES Y LAS CIENCIAS CINEMATOGRAFICAS DE ESPAÑA han organizado una nueva sesión de SGAE EN CORTO: ESPECIAL CORTOMETRAJES NOMINADOS XXII PREMIOS GOYA el 23 de enero a partir de las 20:00 en el Cine Estudio Circulo de Bellas Artes de Madrid.

Más información:

* www.sgae.es.

CONVOCATORIA

Becas Real Academia de España en Roma

Las becas comprenden una duración máxima de nueve meses (entre el 1 de octubre de 2008 y el 30 de junio de 2009) por trimestres acumulables. El Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación convoca las Becas para Españoles e Iberoamericanos para Ampliación de Estudios Artísticos en la Academia de España en Roma, en colaboración con el Ministerio de Cultura, la Fundación Caja Madrid y la Fundación Rafael del Pino.

Estas becas están dirigidas a españoles e iberoamericanos, titulados universitarios superiores o artistas y creadores de demostrable trayectoria, sin límite de edad, en áreas afines a cada una de las siguientes especialidades:

- Artes plásticas: pintura, escultura, videocreación y grabado -, arquitectura, fotografía, música y musicologia, artes escénicas, literatura, cine, teoría, análisis y crítica literaria, estética y museología, teoría, análisis y crítica de las Bellas Artes.

- Restauración: del patrimonio arquitectónico, restauración de bienes muebles, arqueología, e investigación del patrimonio histórico (a cargo del Ministerio de Cultura)

- Historia del arte: para pintura renacentista, pintura barroca y escultura y restauración - del patrimonio arquitectónico, de pintura mural, y de escultura en mármol (a cargo de la Fundación Caja Madrid).

- Arquitectura en Restauración del Patrimonio Artístico y Cultural - Beca Rafael del Pino.

Presentación de solicitudes: Desde el 2 hasta el 31 de enero de 2008.

Más información:

* www.raer.it /
* www.becasmae.es

MÁS LIBROS, POR FAVOR

CENTRO DE DOCUMENTACION IES PUERTA BONITA

La comunidad educativa del IES Puerta Bonita ve cada mes como se va ampliando el catálogo de títulos tanto de libros como de DVD/Video en el Centro de Documentación:

LIBROS:

Artes Escénicas: 194
Artes Gráficas: 1.263
Educación y obras generales: 865
Imagen y sonido: 1.541

DVD/VIDEO:

Televisión: 153
Cortos: 284
Cine: 1.545 .

Además, unos 300 libros más aparecen clasificados en otras categorías (Bellas Artes, Idiomas, etc) .

Más información:

centro@iespuertabonita.com

NUEVOS PROYECTOS DE PRODUCCIÓN

VIDEO CLIP Y CORTOS

El IES Puerta Bonita nuevamente apoya a los alumnos ya titulados de este centro de Formación Profesional en los trabajos que están produciendo.

VIDEO CLIP
Grupo Musical: UnderGround Sensse
Disco: Underground Sensse F.C. "Mi Equipo"
Canción: La jugada
Realizador: Iván Pleite
Equipo Técnico: Ruth Velasco, Pablo Pérez, Virginia Llorente, Leticia Pedrosa

CORTOMETRAJE
Título: Los 9 pasos de Darío
Director: Leo Perasso
Responsable Técnico: Pascal Chaín

CORTOMETRAJE
Título: Los niños buenos van al congelador
Director: Sergio Martínez
Responsable Técnico: Eduardo Lalanda
Equipo Técnico: Pascal Chaín, Nabil Chabaan, Silvia Lobo, Andrés Pina, David García, Patricia López y Alazne González .

VISITAS

El pasado 16 de enero, los alumnos de IMAGEN de primer curso visitarán la Sala de Exposiciones del Canal de Isabel II acompañados por D. José Manuel Laborda y D. Vicente González .