0. Opciones de accesibilidad y ayuda al usuario
--------
En el futuro, se prevé que, se encontraran aquí
y/o en el encabezado de esta página las opciones de
configuración que permitirán, al usuario, ajustar
y guardar valores personalizados o restablecer los valores
predeterminados de accesibilidad.
--------
0.1
Ajustar preferencias
Si nos visita con un navegador visual con JavaScript
habilitado y/o soporte CSS ( ) [vea opciones de su navegador]
podrá, en cierto grado, desde el cuadro de opciones
de accesibilidad situado, provisionalmente, en el encabezado
de cada página accesible, ajustar a sus preferencias
el color de texto/fondo y el tamaño de fuente (a-
y a+) o restablecer los valores predeterminados
(x), en otros casos estas opciones no tendrán
efecto.
Si tras modificar estos valores no obtiene los
resultados deseados, siempre podrá restablecer los
valores predeterminados con la opción recargar o actualizar
página de su navegador.
0.2
Utilizar métodos abreviados y atajos de teclado
Algunos aplicaciones de usuario (navegadores)
le permitirán utilizar métodos abreviados y
atajos de teclado:
Nota: los atajos de teclado (especialmente la
tecla utilizada para activar el atajo) pueden ser manejados
de forma diferente por los distintos sistemas operativos y
aplicaciones de usuario. Bajo Windows ® y UNIX, las teclas
"Alt" y "Ctrl" son las más utilizadas,
en tanto que bajo MacOS ®, lo son las teclas "Apple"
o "Clover Leaf". Algunos navegadores requerirán,
tras la combinación de teclas, la pulsación
de la tecla "Enter" para ir al destino del vinculo.
0.2.1 Métodos
abreviados y atajos de teclado implementados en este sitio
web:
- Volver a la Página Principal
Tecla de Activación + P (Principal)
- Saltar encabezado, ir a contenido de la página
Tecla de Activación + V (recuerde similar
a una punta de flecha hacia abajo)
- Ir o volver a encabezado
Tecla de Activación + U (Top, parte superior,
encabezado)
- Ir a esta página (Accesibilidad)
Tecla de Activación + i (Información,
Ayuda)
- Ir a cada vínculo correspondiente
del menú de la barra de navegación del sitio
Tecla de Activación + Letra inicial (mayúscula
subrayada) de cada vínculo
- Ir a menú de vínculos a documentos
relacionados
(menú lateral izquierdo alineado a la derecha y situado
bajo el encabezado)
Tecla de Activación + R (Relacionados)
Al comienzo del contenido de algunas páginas
(Atajo: Tecla V), como en esta, tras la entradilla ("lead"
o "front-loading"), encontrara una tabla de contenido con
vínculos a las distintas secciones del documento (Atajo:
Tecla Numero Sección 0-9).
Para facilitar la navegación, especialmente
a las personas con limitaciones motrices, al pie de todas
las páginas se ofrecen de nuevo los vínculos
de la barra de navegación del sitio, y un vínculo
que permite volver al encabezado de la propia página
(Atajo: Tecla U).
0.2.2 Métodos
"estándar" generalmente soportados por la mayoría
de los navegadores:
- Buscar una palabra o frase en la página
Tecla de Activación + F (Find, en algunos
casos B, Buscar)
- Moverse en la página seleccionando
los vínculos
Tecla Tabulador (TAB)
0.3 Otras opciones de accesibilidad
implementadas en esta web
Los usuarios que utilizan lectores de pantalla
(screen reader) encontraran los siguiente vínculos
al comienzo de la página que les permitirán
saltar el encabezado de la página (incluida la barra
de navegación del sitio) y/o el conjunto de vínculos
relacionados, de forma que no tengan que oírlos o leerlos
cada vez que entran en una página:
- [V] Ir a Contenido (Atajo: Tecla V)
- [R] Ir a Vínculos Relacionados (Atajo:
Tecla R)
Estos usuarios cuentan también, para
el procesamiento sonoro de las páginas, con Hojas de
Estilo en Cascada Auditivas (ACSS) como una alternativa sonora
a la presentación visual.
Hasta que las aplicaciones de usuario (incluidas
las ayudas técnicas) permitan desconectar la apertura
de nuevas ventanas, para informar al usuario, los vínculos
internos y externos, al sitio web del centro, que se abren
en una ventana nueva van precedidos por un asterisco (*).
0.4
Invitación a comunicarnos problemas de accesibilidad
y/o posibles soluciónes
No todos los navegadores y aplicaciones de usuario
soportan las características descritas. En particular,
javaScript, las nuevas características de HTML 4.0
[HTML4], CSS 1 [CSS1] y CSS 2 [CSS2] pueden encontrarse desconectadas, no ser soportadas o
estarlo parcialmente.
Aunque el soporte combinado de hojas de estilo y javaScript
permite el ajuste de las opciones descritas al comienzo de
esta sección, en cualquier otra situación los
contenidos de las páginas, y solo de las páginas,
en las que exista un enlace a esta página [que podrá
reconocer por el icono ![[i]](acc_ico/ico_infoa.gif) de Información, ayuda y documentación
acerca de la accesibilidad del sitio www.iespuertabonita.com],
deberían seguir siendo accesibles.
Si Ud. encuentra algún problema o dificultad
para acceder a cualquier aspecto de su contenido y desea comunicárnoslo
y/o o bien tiene una sugerencia o solución a un problema
conocido y desea compartirla le invitamos a hacerlo a través
de la siguiente dirección de correo electrónico:
[Ir a lista de problemas conocidos (en preparación)]
0.5
Otras opciones en fase de estudio o implementación:
- Buscador y/o metabuscador.
- Visor de metadatos asociados a los recursos.
- Mapa del sitio.
- Herramienta específica para seleccionar
una paleta de colores adecuada para personas con diferentes
anomalías en la visión (discromatopsia).
- Uso de sesiones o "cookies" para mantener
valores personalizados de accesibilidad.
- Garantizar mayor independencia entre estructura,
contenido y presentación.
0.6
Más información
Para obtener mas información acerca de
cómo los equipos, la tecnología adaptada, los
dispositivos de asistencia, los navegadores alternativos y
otras ayudas técnicas pueden facilitar la autonomía
personal de las personas con discapacidades o de edad avanzada
y ayudarles a superar gran cantidad de barreras en el acceso
a los contenidos y servicios de la Sociedad de la Información
consulte el siguiente:
Apéndice A Información
general y referencias para usuarios con discapacidades y/o
diseñadores-desarrolladores
1. La accesibilidad
del sitio www.iespuertabonita.com
Los países miembros de la Unión
Europea han asumido, a través del Plan de Acción
eEurope 2002 [EEUROPE2002],
el compromiso de adoptar las Pautas de Accesibilidad al Contenido
en la Web 1.0 (Web Content Accessibility Guidelines 1.0) [WCAG1] realizadas por la WAI (Web Accessibility
Iniciative) y publicadas como Recomendación por el
W3C (World Wide Web Consortium), para el diseño de
páginas Web de las Administraciones Públicas.
El sitio, www.iespuertabonita.com, tiene la
intención de ser accesible para Todos. Para ello utilizara,
en lo posible, formatos estándar establecidos por el
W3C (World Wide Web Consortium), seguirá las Directrices
de Accesibilidad generadas por la WAI, fomentara la adopción
de medidas para combatir la "exclusión de la información"
y facilitara el intercambio de las mejores prácticas.
1.1
Estructura de los contenidos
Con objeto de generar contenidos estructurados
que garanticen la funcionalidad, compatibilidad e interoperabilidad
con distintos tipos de clientes y con las miras puestas en
los procedimientos para generar contenidos dinámicos,
herramientas y servicios en el contexto de las tecnologías
web existentes, se procederá a la revisión completa,
refactorización y migración del código
al formato XHTML 1.0 (eXtensible HiperText Markup Language)
[XHTML1] (HTML 4.0 Transitional [HTML4]) conforme con estándar XML (eXtensible Markup
Language) [XML].
1.2
Presentación de los contenidos
Para presentar los contenidos, de manera adecuada,
en los distintos tipos de clientes se utilizaran Hojas de
Estilos en Cascada (CSS [CSS1] [CSS2]) y cuando sea oportuno, versiones de los documentos en
formatos alternativos (PDF, e-book, etc.).
1.3
Descripción de los contenidos
Para la descripción de los contenidos
(metadatos), promoviendo la red semántica y fomentando
la adopción de estándares de metadatos interoperables,
y facilitar, así, la indización, selección
y el acceso a los mismos con especial atención a sus
aplicaciones en la búsqueda de información,
los Sistemas de Gestión del Conocimiento y el eLearnig
se estudia la adopción de los estándares: el
estándar DC (Dublin Core) [DCMI], los esquemas RDF (Resource Description Framework) [RDF]
- para la definición de metadatos de forma independiente
del objeto - y el estándar LOM (Learning Object Metadata)
[LOM] - para la gestión, ubicación
y evaluación de Objetos Educativos - .
1.4
Otra documentación en preparación:
- Glosario terminológico.
- Manual de estilo gráfico.
- Guía de implementación de metadatos
para recursos web.
- Otros materiales de apoyo, guías y
tutoriales.
2. Herramientas
de análisis, verificación, conversión
y validación
A continuación se detallan algunas de
las herramientas empleadas en el rediseño accesible
del sitio web del IES Puerta Bonita:
2.1
Análisis y verificación del cumplimiento de
las directrices citadas
Herramienta de revisión automática,
análisis e información de problemas de accesibilidad:
- TAW (Test de Accesibilidad Web Versión
1.2) Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Secretaria
General de Asuntos Sociales, Inserso, CEAPAT, SID@R, Fondo
Formación:
Disponible en: * http://www.tawdis.net
Herramienta de revisión automática,
análisis y reparación de problemas de accesibilidad:
- A-Prompt (Accessibility-Prompt Toolkit
Version 1.0.6) University of Toronto's, Adaptive Technology
Resource Centre, TRACE Center , University of Wisconsin:
Disponible en: * http://aprompt.snow.utoronto.ca
2.2
Conversión del código
Herramienta de revisión, corrección,
formateo y conversión del código fuente HTML
en XHTML:
- HTML Tydi Dave Raggett, W3C (World
Wide Web Consortium) (Massachusetts Institute of Technology,
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique,
Keio University):
Disponible en: * http://www.w3.org/People/Raggett/tidy/
2.3
Validación en línea
Herramienta de validación de código
- W3C's online HTML validator W3C (World
Wide Web Consortium)
Disponible en: * http://validator.w3.org/check/referer
Herramienta de de validación de Hojas
de Estilo en Cascada
- W3C's online CSS validator
Disponible en: * http://jigsaw.w3.org/css-validator/
3. Alcance
y exactitud de las declaraciones de validación, uso
y nivel de conformidad
Los iconos de validación, uso y conformidad
se refieren a la página en la que se incluyen, extendiéndose
el alcance de las declaraciones de validación, uso
y conformidad a todas aquellas páginas en las que exista
un vínculo a esta página [que podrá reconocer
por el icono de Información, ayuda y documentación
acerca de la accesibilidad del sitio www.iespuertabonita.com.]
Puesto que ninguna herramienta puede ejecutar
una revisión automática completa de la accesibilidad
y a causa de que los falsos negativos y falsos positivos son
posibles, los requerimientos de nivel de adecuación
"Doble A" (AA), incluyendo los puntos de verificación
de prioridades 1 y 2, han contado también con revisión
manual para garantizar, en lo posible, que se han aplicado
las técnicas [TECHNIQUES]
adecuadas para cada punto de verificación de la serie
de directrices de accesibilidad del WAI 5 de mayo de 1999
[WCAG1].
En caso de conflicto entre las declaraciones
explicitadas en una pagina y las recogidas en esta se entenderán
como declaraciones válidas las que figuren en aquella.
Apéndice
A. Información general y referencias para usuarios
con discapacidades y/o diseñadores-desarrolladores
[CEAPAT]
"Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas
Técnicas". Ministerio de Trabajo y Asuntos
Sociales, INSERSO, CEAPAT. [Este centro, dependiente del Ministerio
de Trabajo y Asuntos Sociales, ofrece, entre otros servicios
información y asesoramiento técnico ]
Web en: * http://www.ceapat.org/
[AWB]
"Alternative Web Browsing". W3C, Web Accessibility
Initiative. Peter Bosher. 5 July 2001 [Este documento, del
W3C - WAI, ofrece una lista de referencia de métodos
alternativos de navegación]
Disponible en: * http://www.w3.org/WAI/References/Browsing
[SIDAR]
"SIDAR: Fundación y Seminario - Acceso Universal".
SIDAR. [Este sitio ofrece información sobre actividades
(cursos, campañas, etc ), noticias y especialmente
todo lo que atañe al Seminario SIDAR: Información
y Recursos para el desarrollo y diseño accesible para
la Sociedad de la Información]
Web en: * http://www.sidar.org/index.php
[CIDAT]
"Centro de Investigación, Desarrollo y Aplicación
Tiflotécnica". ONCE, CIDAT. [Este centro,
dependiente de la ONCE, ofrece, entre otros, un catalogo Tiflotécnico
de recursos]
http://cidat.once.es/
Web en: * http://cidat.once.es/
Apéndice B. Referencias
Normativas e Informativas
[EEUROPE2002]
"eEurope 2002 - Una sociedad de la información
para todos". [Plan de Acción Preparado por
el Consejo y la Comisión Europea para el Consejo Europeo
de Feira 19-20 de junio de 2000].
Disponible en: * http://europa.eu.int/information_society/eeurope/2002/action_plan/pdf/actionplan_es.pdf
[EEUROPE2005]
"eEurope 2005 - Una sociedad de la información
para todos". COMUNICACIÓN DE LA COMISIÓN
AL CONSEJO, AL PARLAMENTO EUROPEO, AL COMITÉ ECONÓMICO
Y SOCIAL Y AL COMITÉ DE LAS REGIONES.
Disponible en: * http://europa.eu.int/information_society/eeurope/[
... PDF]
[WCAG1]
"Web Content Accessibility Guidelines 1.0",
W3C Recommendation, Web Accessibility Initiative, 5-May-1999.
Disponible en: * http://www.w3.org/TR/1999/WAI-WEBCONTENT-19990505
[TECHNIQUES]
"Techniques for Web Content Accessibility Guidelines
1.0", W. Chisholm, G.
Vanderheiden, I. Jacobs, eds. [ Este documento explica como
implementar los puntos de verificación definidos en
las "Pautas de Accesibilidad a los contenidos Web 1.0"].
Disponible en: * http://www.w3.org/TR/WAI-WEBCONTENT-TECHS
[HTML4]
"HTML 4.0 Specification", D. Raggett, A.
Le Hors, I. Jacobs, Julio 8 de 1997. [La recomendación
define tres definiciones del tipo de documento: Strict, Transitional
y Frameset, todas al alcance en la recomendación].
Disponible en: * http://www.w3.org/TR/REC-html40/
[CSS1]
"CSS, level 1 Recommendation", B. Bos, H.
Wium Lie, eds., 17 December
1996, revised 11 January 1999.
Disponible en: * http://www.w3.org/TR/1999/REC-CSS1-19990111
[CSS2]
"Cascading Style Sheets, level 2 (CSS2) Specification",
W3C Recommendation, B. Bos, H. W. Lie, C. Lilley, I. Jacobs,
eds., 12 May 1998.
Disponible en: * http://www.w3.org/TR/1998/REC-CSS2-19980512
[XHTML1]
"XHTML 1.0: The Extensible HyperText Markup Language
(Second Edition)", W3C Recommendation, S. Pemberton
et al., 26 January 2000, revised 1 August 2002
Disponible en: * http://www.w3.org/TR/2002/REC-xhtml1-20020801
[XML]
"Extensible Markup Language (XML) 1.0.",
T. Bray, J. Paoli, C.M.
Sperberg-McQueen, eds., 10 February 1998.
Disponible en: * http://www.w3.org/TR/1998/REC-xml-19980210
[RDF]
"Resource Description Framework (RDF) Model and Syntax
Specification", O.Lassila, R. Swick, eds., 22 February
1999.
Disponible en: * http://www.w3.org/TR/1999/REC-rdf-syntax-19990222
[DCMI]
Iniciativa de Metadatos Dublin Core (DCMI) Página principal
del mirror en Español Alojado por el IUAM. Universidad
Carlos III de Madrid
Alojado en: * http://es.dublincore.org/
[LOM]
IEEE LTSC Learning Objects Metadata WG Home
Web en: * http://ltsc.ieee.org/wg12/
Historial de Revisiones:
10-septiembre-2003: primera distribución pública
de este documento.
14-octubre-2003: reparado vínculo referencia [EEUROPE2002]
y nueva referencia [EEUROPE2005]
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