Dirigido a: Actividad abierta a todos los miembros de la Comunidad Educativa, pero tambien a visitantes e invitados externos.   Objetivos: Ampliar el conocimiento del lenguaje e historia audiovisual, y el aprendizaje mediante el debate de la técnica y narración cinematográficas.   Moderador: Luis García (Director IES Puerta Bonita - Prof. CIS)   Formato: DVD, V.O. con subtitulos en castellano   Lugar: Salón de Actos   Horario: Todos los Miércoles, a las 15:30 horas

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CICLOS CURSO 2006-07

CURSO 2006-07

CICLO:
AÑOS 50' EL NACIMIENTO DEL CINE MODERNO
GRANDES MAESTROS DEL CINE
ABRIL-JUNIO 2007

Tras la Segunda Guerra Mundial, y en un mundo bipolar que se lanza a una carrera tecnológica que sustente por un lado las democracias del mercado y por el otro el socialismo real, el cine sienta los fundamentos de la modernidad. Serán un puñado de grandes maestros, quienes amparados en las tradiciones anteriores: vanguardias de entreguerras, cine de propaganda política, cine clásico de Hollywood, cine de género de los grandes estudios, realismo francés de entreguerras... quienes propondrán una nueva y plural mirada que cristalizará en obras que hoy podemos calificar de tremendamente contemporáneas y modernas. En muy poco difiere la realización, la estructura narrativa, la interpretación, el tratamiento sonoro, o los diálogos de aquellas obras de las películas que hoy consumimos en las múltiples pantallas a nuestro alcance. Es esta una época de grandes maestros y grandes obras, todos ellos referentes incuestionables del séptimo. Aprovechamos el último ciclo del curso en el Cineforo, para repasar algunas obras imprescindibles de sonoros directores de cine, que sin embargo a veces, da la sensación que han caído en el olvido y de paso catar un poco de los cines punteros de la época: Hollywood, Japón, Italia y Francia.

CURSO 2006-07

CICLO:
CINE DE FICCIÓN E HISTORIA: NUEVOS ENFOQUES
ENERO-FEBRERO 2007

El cine de ficción y la Historia son viejos amigos. Muchos han sido los directores que han echado mano de la Historia (con mayúsculas) para narrar y contar historias (con minúsculas), aunque a veces las productoras cinematográficas, los guionistas, o los directores e incluso gobiernos o regímenes políticos al completo, intentaron narrar la Historia (con mayúsculas) utilizando el lenguaje cinematográfico e incluso contar otra Historia o ajustar cuentas con la Historia. Esta asociación Cine-Historia ha servido en muchos casos, para, escapando de los lenguajes más convencionales, experimentar, apostar por nuevas técnicas, ensayar nuevas estéticas, proponer nuevas formas plásticas... Griffith resolvió sus cuentas en el "Nacimiento de una Nación", con la historia americana, y dió a luz un nuevo concepto de narración, Einsenstein alumbró una nueva estética del montaje al tiempo que contó la historia de la Revolución Rusa, en "La Huelga" o "El Acorazado Potemkim", Abel Gance en su hiperbólica "Napoleón" ensayó múltiples avances ópticos, trucos o efectos especiales, Dreyer en la "La pasión de Juana de Arco" propuso una nueva utilización del primer plano; Rosellini apostó por una mirada realista en la post-guerra italiana con "Roma ciudad abierta", Orson Welles contó con detalle "la vida oculta" del magnate de la prensa W.R. Hearst através de la parábola "Ciudadano Kane"... Ahora con el ciclo que se propone, cineastas de primera línea abordan la historia planteando nuevas miradas o soluciones. Todos ellos, desde diferentes países e industrias, utilizaran la historia para experimentar nuevas formas cinematográficas. Todos ellos revisan la historia en este siglo XXI que ahora comenzamos.

CURSO 2006-07

CICLO:
TERROR E INFANCIA
OCTUBRE-DICIEMBRE 2006

Ya sabemos que en periodos de incertidumbre se activan diversas alarmas sociales, políticas y también simbólicas. Ahora cuando nos encontramos en uno de esos períodos de zozobra, ideólogos, políticos, e industrias culturales se lanzan a la campaña habitual de terror que exorciza miedos y cuyo resultado más visible cristaliza en una imagen del mundo que nos rodea como un espacio amenazador y aterrorizante. Todo lo que tenemos a nuestro alrededor puede convertirse en algo terrorífico, especialmente "los otros", lo lejano, lo desconocido, pero también lo más cándido, lo más próximo, lo inesperado. También los niños pueden entrar en este juego del miedo.
Con este ciclo de cine, podemos hacer un repaso al género de terror y además dar un repaso a la historia del séptimo arte, conociendo la obra de algunos de los directores más destacados del cine como Kubrick o Robert Mulligan y en otros casos rescatando de un injusto olvido la obra de genios desconocidos, como es el caso de Jack Clayton.