[ Nuestro modelo de centro ]
Introducción
El Centro
IES Puerta Bonita, se funda
en octubre de 1990, instalándose en un antiguo edificio de
la Comunidad de Madrid, como Centro de Formación Técnico
Profesional, siendo desde su origen un centro de formación
profesional específico y especializado en las profesiones
técnicas de los Medios de Comunicación.
Durante los
primeros cinco años imparte la reforma experimental, los
llamados entonces módulos profesionales: Electrónica,
Imagen y Sonido y Artes Gráficas, y desde hace otros cinco
se imparte en su instalaciones, prácticamente, todos los
ciclos de grado medio y superior de las Familias Profesionales de
Comunicación, Imagen y Sonido y de Artes Gráficas.
Actualmente
los alumnos matriculados en cursos reglados anualmente suman unos
seiscientos alumnos.
La
titularidad desde su fundación corresponde a la Consejería
de Educación de la Comunidad de Madrid, y junto con un
paquete de otros cinco centros, forman el conjunto de los Centros
de Educación Secundaria no Transferidos de la Consejería
de Educación.
Desde
el inicio ha sido centro piloto de experimentación y su
trabajo se desarrolla con un modelo propio de Centro, el objetivo
de hace unos años era preparar, en cierta medida, las entonces
futuras transferencias, potenciando al máximo la nueva
formación profesional: para ello se implantan las enseñanzas
con un nivel de inversión y de recursos superior a la media
de los Centros de FP del MEC.
Funciona
orgánicamente exactamente como un IES y su personal tanto
docente como no docente tiene carácter de personal laboral
de la Comunidad de Madrid, aunque hay cuatro elementos característicos
que le distinguen y que le han hecho marcar algunas diferencias
con el resto de centros similares:
Centro integrado de formación
profesional
Unión de los tres subsistemas de Formación Profesional
El
centro ha desarrollado mediante convenios generales o particulares,
acciones de formación profesional con distintas empresas
e instituciones, que nos han procurado, entre otras cosas, recursos
y equipamiento para el propio centro y que repercuten en la formación
reglada, podríamos destacar las siguientes acciones formativas:
- Convenio
de la antigua Dirección Gral. de Educación con
el IMAF, que permitió equipar distintos talleres para
impartir cursos para mas de quinientas personas a lo largo de
cinco años. (FORMACIÓN OCUPACIONAL)
- Convenio
con la Dirección Gral. de FP del MEC, para desarrollar
formación permanente del profesorado de todo el territorio
MEC. (FORMACIÓN CONTINUA)
- Convenio
con los Ayuntamientos de Valdemoro y Parla, para la realización
de tres cursos de formación de artes gráficas
para desempleados (FORMACIÓN OCUPACIONAL)
- Colaboraciones
s con empresas de nuestro sector en actividades de formación
recíproca: TORRAS PAPEL, GREMIO DE ARTES GRÁFICAS
DE MADRID, UNIÓN DE ACTORES DE MADRID...
El
centro estructuró arquitectónicamente los espacios
y luego la disposición de las instalaciones de tal manera
que se asemejara lo más posible a los Centros Productivos
Empresariales, de tal manera que la disposición del mismo
no responde a la concepción tradicional de talleres y aulas
donde tienen cabida 30 alumnos. Los talleres del centro responden
a una filosofía de simulación de condiciones reales
de producción: hay espacios e instalaciones donde cabe solo
cinco alumnos, o diez o los treinta, lo cual hace imposible estructurar
los horarios y la disposición de profesores al tradicional
taller o aula con treinta alumnos y un profesor.
El
Centro tiene además de sus actividades docentes otras de
producción: que nos permite comprobar realmente que lo que
enseñamos no es una cuestión de fe sino una realidad
palpable. Así se llevan a cabo trabajos de producción
real que en su mayoría son encargos institucionales:
- Folletos
Publicitarios para 40 Colegios Públicos de Madrid.
- Dípticos
sobre la oferta formativa de FP en Madrid para varias ediciones
de la Feria AULA.
- Grabaciones
de la Orquesta Sinfónica de Estudiantes.
- Grabaciones
Sonoras para las Escuelas Oficiales de Idiomas.
- Videos
Educativos para el CRP "Las Acacias", Talleres de Garantía
Social,
- Producciones
Audiovisuales para el Programa de Juventud, Preestrenos de la
Dirección General de Juventud.
- Folletos
Institucionales para los IES de los Centros no transferidos de
la Comunidad de Madrid.
- Producción
de conciertos, pasarelas de moda, eventos, folletos con distintos
institutos públicos, empresas e instituciones durante la
Semana de Producción del Instituto.
- Cesión
de instalaciones para grabación o filmación de distintos
programas audiovisuales, tanto para televisiones como productoras
audiovisuales...
Profesor
experto desdoblando las practicas
Potenciar la parte práctica de los
currículos profesionales, mediante el desdoble de las prácticas
o talleres de los alumnos, con la presencia de dos profesores: uno
de ellos de la carrera docente y otro como experto del mundo laboral.
El profesor experto
es un profesional en activo del mundo profesional y es contratado
para las clases prácticas aportando:
- Conexión
con el mundo laboral real
- Conexión
implícita entre Centro de Formación- Empresa
- Asesoramiento en
materia curriculares de equipos y configuración de instalaciones
- Formación
permanente del profesor –docente de carrera-.
Conexión
centro formativo – empresa
Potenciar la relación con las empresas y agentes sociales
de los sectores afines.
El
centro mantiene una relación muy estrecha con las empresas
del sector, no en vano este centro a sido pionero en la realización
del módulo de FCT desde hace años, sumamos actualmente
más de cien convenios de colaboración con empresas
del sector, pero también mediante otras acciones:
- Contratación
de profesores expertos –trabajadores en activo de las empresas
del sector.
- Colaboración
en foros y conferencias organizadas por las federaciones correspondientes
de los sindicatos.
- Organización
de las Jornadas de Arte y Comunicación COMUNICARTE
(diez días anuales tras el periodo lectivo donde las empresas
del sector y otros agentes, mediante seminarios, foros, conferencias,
demostraciones, se relacionan con profesores, alumnos, exalumnos,
e interesados de estos campos de la comunicación en general)
con patrocinio de la Fundación Retevisión.
- Las empresas e instituciones
del sector, donan al año una media de tres a cuatro millones
de pesetas en equipos y suministros y el centro abre sus puertas
a las empresas para mostrar sus productos a los alumnos.
Año
académico en curso. Objetivos
Este modelo centro ha producido una realidad
que ahora cumple diez años llamada IES Puerta Bonita, cuyo
prestigio es innegable en los ámbitos de la formación
profesional y de las empresas del sector gráfico y audiovisual
y cuyo aval más importante son las cifras de inserción
laboral que indican la calidad de la enseñanza:
- 80 a 90% de inserción
labora
Otro
dato de importancia es la percepción que los ciudadanos tienen
de la labor profesionalizadora del Instituto como indica el numero
de solicitudes de matrícula con respecto a las plazas ofertadas;
en los últimos cuatro años se rondan estas cifras:
- 1500 solicitudes
anuales para 150 plazas ofertadas
Creemos
que las inversiones y los recursos utilizados en este Centro han
sido los adecuados para los frutos obtenidos a lo largo de diez
años, con las condiciones actuales pretendemos para este
curso:
- Consolidar la estructura
de funcionamiento arriba mencionada en los cuatro puntos básicos,
y cumplir la tarea básica del centro, es decir formar profesionalmente
el máximo número de alumnos matriculados en el centro
con la finalidad de su posterior inserción laboral.
- Mejorar la calidad
de la enseñanza, mediante la mayor participación
del profesorado en los órganos de coordinación docente:
Departamentos, Junta de Profesores de Grupo y Ciclo y Comisión
de Coordinación Pedagógica.
- Mantener la Semana
de Producción como método de evaluación interno
para profesores, alumnos e instalaciones.
- Realizar diversos
proyectos DE producción real, contando con todos los recursos
del centro mas los becarios asignados al mismo, con la finalidad
de generar recursos y completar la formación impartida.
- Continuar y si cabe
aumentar las actividades en torno a las Jornadas de Arte y Comunicación.
COMUNICARTE.
- Potenciar la relación
con las Empresas de nuestro sector y resto de agentes sociales
a fin de acercar la escuela a la realidad productiva.
- Mejorar en la medida
de nuestras posibilidades las instalaciones, locales y equipamiento
del Centro, atendiendo especialmente a los equipos con mas de
diez años de antigüedad y las instalaciones informáticas.
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